Her samler vi tidsskriftets artikler om research, kilder, redaktionelle valg og mediekundskab.
Journalen rummer tidløse artikler, du kan vende tilbage til. Der kommer cirka én ny artikel om dagen, og hver enkelt behandler et konkret emne inden for journalistik og medier.
Mediekundskab
En praktisk vejledning til at planlægge et kort undervisningsforløb, hvor eleverne øver sig i at granske medier: fra et enkelt spørgsmål til en afsluttende fælles samtale.
Læs artiklenResearchmetode
Før du går i gang med at researche, bør du kunne svare på en række enkle spørgsmål. Her er en tjekliste, der hjælper dig fra løs idé til en plan, der holder.
Læs artiklenKildearbejde
Mange kildefejl opstår ikke af dovenskab, men af vane og tidspres. Her gennemgår jeg de mest almindelige faldgruber og viser, hvordan du fanger dem, før de ender i din tekst.
Læs artiklenRedaktionelle valg
Når en redaktion vælger forsidehistorie, betaler den med tid, plads og opmærksomhed. Her ser vi, hvad der driver prisen, og hvordan valgene bliver begrundet.
Læs artiklenMediekundskab
En lærer ved navn Lena prøvede et kort forløb i mediekundskab med sin 8. klasse. Her fortæller jeg, hvad hun gjorde, hvad eleverne opdagede, og hvad der blev ændret undervejs.
Læs artiklenResearchmetode
Mørke eftermiddage og lange aftener er gode til grundig researchplanlægning. Her får du en fremgangsmåde til at gøre en idé til en afgrænset undersøgelse, du kan nå at gennemføre.
Læs artiklenKildearbejde
Journalister bruger ordene primærkilde og sekundærkilde hele tiden. Her forklarer jeg i almindeligt sprog, hvad forskellen er, og hvorfor den ændrer, hvor meget du kan stole på et oplysning.
Læs artiklenRedaktionelle valg
Vi sammenligner to redaktionelle valgmodeller, den hurtige forsideprioritering og den langsomme fordybelsesmodel, og peger på, hvilken der er bedst at øve sig på i undervisningen.
Læs artiklenMediekundskab
Anders Kjeldsen følger arbejdet bag et undervisningsforløb om mediekundskab: fra det første spørgsmål til den øvelse, eleverne rent faktisk går fra med i hænderne.
Læs artiklenResearchmetode
Hvor starter man, når man har en idé men ingen plan? Her svarer chefredaktøren på det spørgsmål om researchmetode, som læserne stiller oftest, trin for trin.
Læs artiklenKildearbejde
En orientering om, hvad rubrikken Kildearbejde samler: guides til at finde, vurdere og krydstjekke kilder, og hvordan du kan bruge dem i undervisning og eget arbejde.
Læs artiklenRedaktionelle valg
Redaktioner bruger faste redskaber, når de vælger vinkel og placering: mødeplanen, kriterielisten og den skriftlige begrundelse. Her ser du, hvordan de fungerer, og hvordan du selv kan bruge dem.
Læs artiklenMediekundskab
Før du vælger undervisningsforløb og øvelser i mediekundskab, er der en række spørgsmål, der er værd at stille. Her er en tjekliste til dig, der skal beslutte, hvad klassen får brug for.
Læs artiklenResearchmetode
Mange undersøgelser går skævt, før den første kilde er kontaktet. Her gennemgår jeg de hyppigste fejl i planlægningen af en researchmetode og viser, hvordan du retter dem i tide.
Læs artiklenKildearbejde
Kildearbejde koster sjældent penge, men næsten altid tid. Her gennemgår jeg, hvad der gør en kilde dyr at bruge, og hvor du kan spare uden at gå på kompromis.
Læs artiklenRedaktionelle valg
En kort fortælling om Ida, der som elevredaktør skulle vælge, hvad skoleavisens forside skulle sige, og hvordan hun lærte at begrunde sit valg over for de andre.
Læs artiklenMediekundskab
Efteråret giver lange aftener og travle nyhedsstrømme. Her er en plan for, hvordan du kan lægge øvelser i mediekundskab ind i de kommende måneder med få og enkle greb.
Læs artiklenResearchmetode
Begrebet arbejdshypotese bruges flittigt på redaktioner, men misforstås ofte. Her forklarer jeg med almindelige ord, hvad det er, hvordan du formulerer en, og hvornår du skal slippe den.
Læs artiklenKildearbejde
En sammenligning af to veje ind i et stof, originale dokumenter og andres gengivelser, med en klar anbefaling til dig, der skal vurdere og krydstjekke materiale.
Læs artiklenRedaktionelle valg
Anders Kjeldsen følger en redaktions arbejdsdag og viser, hvordan vinkel, prioritering og begrundelse bliver til en forside, der kan forsvares over for læseren.
Læs artiklen
